老師好

似竹筍前的春雨，似黎明前的拂曉，老師總是這樣為我們塑造著屬於我們自己的高光時刻。如果說父母是一條路的話，那麽老師就是一盞明燈，照亮了我們的成長之路。
  我們的語文老師是伏老師。
  我仍然記得我們第一次見面的時候。那是上午的第三節課，是一節語文課。您身著一身紅裳，蓬松的短頭發，走路時發出的清脆步伐聲，無處不透露出優雅的韻味，老師的眼睛炯炯有神，從她的眼睛裏我能看出來老師對教育事業的用心，和從眼眶裏溢出來的激情。我當時以為會您是一位非常嚴格並且“殘暴”的一位老師，結果沒想到的是我們的第一節課過得無比開心，其他科的老師都嚴肅的講起了課，但是那一節課我們居然沒有上課，在您介紹完自己後，我們居然一起玩起了識人遊戲。當我們問其原因為什麽不上課的時候，伏老師和藹的說：“畢竟是第一節課，我們都還不太認識，上課都太冷漠了，大家也學不進去，我們就先來認識認識。”我當時聽到的時候都還有點懵，心想“天啊，老師有讀心術嗎？這位老師真的特別善解人意啊”。每當我們上到第五節課的時候，我們總是又餓又困，每一位同學都昏昏欲睡。但是每當第五節課是語文的時候，我心裏都會特別的高興，因為伏老師不會因為我們犯困而生氣，反而鼓勵我們“加油！堅持一下，馬上就可以吃飯啦！”每當聽到這裏的時候我總是會充滿動力繼續加油。老師的聲音溫柔又充滿動力，仿佛一絲山泉咕咚流過山林。
  伏老師對教學特別的嚴謹和認真，每天早上的早讀加分，每一個人作文本上的評語和糾正，每一本作業本上的“閱”字，上課時好看的課件，考試完後的各種小禮品，無處不透露出老師對我們的關心。“絕不放棄任何一個學生”這是伏老師的宗旨，課上細致入微的講解，課後孜孜不倦的解答，無論是多麽簡單的問題，只要我們有疑問，老師就一定會給予我們答案。生病時也堅持給我們上課，老師痛得蹲在了地上，看得我們都心疼不已，但老師根本不在意，繼續和平時一樣，批改作業，解答問題，老師的身上就如同裝上了一個永動機，永遠都不會停下，永遠都不會疲倦。
  我想，這應該就是陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”吧。
  學習的時候我們似乎永遠都不會感到無聊，因為課上有趣的話題和挑戰性的難題，有時候還會有搞笑的小劇場，同學們搞笑的表演惹得我們哈哈大笑。老師永遠不會讓我們寫一些多余的字，允許我們在課本上簡寫問題，還會在課上提醒我們“註意啦！註意啦！這個不用寫啊！”聽到這句話時，我們心裏都會偷偷暗喜，心想“哦耶！這題不用寫”。伏老師總是特別關心每一位同學，有一次語文課上，有一位同學突然肚子痛，老師立刻停下講課，細心的問了同學的狀態後，打通了家長的電話讓他們來接孩子回家，在這個過程中還不停詢問那個同學的狀態，直到家長把孩子接走才放下心來。
  伏老師從來都不會用我們任何一個同學去做對比，她總是會鼓勵我們，無論我們考得好與壞，老師都不會放棄我們，她會不停地拉我們，提高我們的知識含量，還會鼓勵我們加油下一次肯定會更好，我們也會重拾信心繼續加油，不負老師的希望。通過老師的教導和不放棄，我得到了很大的改變，不止是成績上的提高，還有人格身心的提高，讓我懂得了如何去成為一個更好的人，如何去改變自己。“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人，他們所要造的是真善美的活人。”
  也許有不稱職的老師為一己私欲或唯成績論，但這世間更多的是披星戴月而歸的教師，前者毀人不倦，後者誨人不倦。叫一聲“先生”便是將靈魂交給老師塑砌，他以言感染，以身量行為，嘗試同樣用不折的靈魂洗滌你我。
  《老師•好》電影裏的一句話讓我至今記憶猶深“我不是在最好的時光裏遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這段最好的時光。”
  所以，請讓我再重新對您說一次“老師您好，今後也請多多指教！”